Los 10 Mandamientos del e-learning

La gente de Ted-Entramar Vicente Lopez, nos publicó “Los 10 Mandamientos”..!! https://www.entramar.mvl.edu.ar/los-10-mandamientos-del-e-learning/

Gracias por la distinción. !

Uds. agregarían alguno más o sacarían alguno?? Seguimos la charla…

Módulo Lección (Moodle)

Creo que este módulo en particular es uno de los más potentes y menos explotados, tal vez por el “esfuerzo” que implica crearlos.

Aunque si consideramos los resultados, es mucho mayor el beneficio que el esfuerzo.

A continuación, una síntesis de su creación y funcionamiento:

En el cuerpo central (vista o SLIDE) podemos agregar indistintamente TEXTO y/o VIDEO (embebido para ser mas liviano, por ejemplo de youtube), a la derecha nos mostrará un índice con los títulos de cada SLIDE y debajo nos muestra una BARRA DE PROGRESO GENERAL.

El participante puede retomar tantas veces como desee una lección, que le dará la opción de retomar donde dejó o comenzar de cero.

Entre un Slide y otro podemos poner distintos tipos de CUESTIONARIOS (hay una variedad importante de formatos. En este caso un Verdadero / Falso, pero incluye todos los tipos de cuestionarios de Moodle (respuestas cortas – emparejamiento – varias opciones correctas – etc)

Al finalizar la Lección, el participante puede volver a releerla, ver las calificaciones, saltar a otra lección. O volver a algún punto específico, utilizando el Indice de la derecha.

Al finalizar se puede ver el puntaje obtenido, según las respuestas correctas en los puntos de evaluación, dentro de la lección. Podemos habilitar la opción de rehacer (retomar) la lección idefinidamente.

El Docente o el Tutor pueden ver los puntajes totales de cada lección discriminado por alumno.

O también se puede acceder por Lección y ver los resultados porcentuales, de cada alumno.

En base a estos resultados, puedo pre-definir una determinada acción, por ejemplo, que al alcanzar un 80% de aprobación de la lección 2 se habilite automáticamente la lección 3 (o cualquier otro componente) y no antes.

Esto permitiría con cierto detalle, habilitar recorridos en función de los resultados obtenidos.

Bonus (propios de Moodle)
Si tenemos una lección armada en base a una presentación de Power Point, podemos CONVERTIR ese POWER POINT en una lección, cada slide se corresponderá con un slide de la lección.
A la que luego se le pueden añadir los cuestionarios.
Esto es particularmente útil en ámbitos en donde se utiliza el Power Point como apoyo habitual a las clases presenciales.

¿Lo has usado alguna vez?
Espero tus comentarios.

Abzo
Carlos