{"id":60,"date":"2019-10-01T00:47:13","date_gmt":"2019-10-01T03:47:13","guid":{"rendered":"https:\/\/redubicua.com\/?p=60"},"modified":"2019-10-01T00:47:14","modified_gmt":"2019-10-01T03:47:14","slug":"modulo-leccion-moodle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redubicua.com\/index.php\/2019\/10\/01\/modulo-leccion-moodle\/","title":{"rendered":"M\u00f3dulo Lecci\u00f3n (Moodle)"},"content":{"rendered":"\n
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Creo que este m\u00f3dulo en particular es uno de los m\u00e1s potentes y menos explotados, tal vez por el “esfuerzo” que implica crearlos. <\/h2>\n\n\n\n

Aunque si consideramos los resultados, es mucho mayor el beneficio que el esfuerzo.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, una s\u00edntesis de su creaci\u00f3n y funcionamiento:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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En el cuerpo central (vista o SLIDE) podemos agregar indistintamente TEXTO y\/o VIDEO (embebido para ser mas liviano, por ejemplo de youtube), a la derecha nos mostrar\u00e1 un \u00edndice con los t\u00edtulos de cada SLIDE y debajo nos muestra una BARRA DE PROGRESO GENERAL.<\/p>\n\n\n\n

El participante puede retomar tantas veces como desee una lecci\u00f3n, que le dar\u00e1 la opci\u00f3n de retomar donde dej\u00f3 o comenzar de cero.<\/p>\n\n\n\n

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Entre un Slide y otro podemos poner distintos tipos de CUESTIONARIOS<\/strong> (hay una variedad importante de formatos. En este caso un Verdadero \/ Falso, pero incluye todos los tipos de cuestionarios de Moodle (respuestas cortas – emparejamiento – varias opciones correctas – etc)<\/p>\n\n\n\n

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Al finalizar la Lecci\u00f3n, el participante puede volver a releerla, ver las calificaciones, saltar a otra lecci\u00f3n. O volver a alg\u00fan punto espec\u00edfico, utilizando el Indice de la derecha.<\/p>\n\n\n\n

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Al finalizar se puede ver el puntaje obtenido, seg\u00fan las respuestas correctas en los puntos de evaluaci\u00f3n, dentro de la lecci\u00f3n. Podemos habilitar la opci\u00f3n de rehacer (retomar) la lecci\u00f3n idefinidamente.<\/p>\n\n\n\n

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El Docente o el Tutor pueden ver los puntajes totales de cada lecci\u00f3n discriminado por alumno.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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O tambi\u00e9n se puede acceder por Lecci\u00f3n y ver los resultados porcentuales, de cada alumno.<\/p>\n\n\n\n

En base a estos resultados, puedo pre-definir una determinada acci\u00f3n, por ejemplo, que al alcanzar un 80% de aprobaci\u00f3n de la lecci\u00f3n 2 se habilite autom\u00e1ticamente la lecci\u00f3n 3 (o cualquier otro componente<\/strong>) y no antes.<\/p>\n\n\n\n

Esto permitir\u00eda con cierto detalle, habilitar recorridos en funci\u00f3n de los resultados obtenidos.<\/p>\n\n\n\n

Bonus (propios de Moodle)<\/em><\/strong>
Si tenemos una lecci\u00f3n armada en base a una presentaci\u00f3n de Power Point, podemos CONVERTIR ese POWER POINT en una lecci\u00f3n, cada slide se corresponder\u00e1 con un slide de la lecci\u00f3n.
A la que luego se le pueden a\u00f1adir los cuestionarios.
Esto es particularmente \u00fatil en \u00e1mbitos en donde se utiliza el Power Point como apoyo habitual a las clases presenciales.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfLo has usado alguna vez?
Espero tus comentarios.<\/p>\n\n\n\n

Abzo
Carlos<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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