{"id":175,"date":"2020-03-26T02:01:29","date_gmt":"2020-03-26T05:01:29","guid":{"rendered":"https:\/\/redubicua.com\/?page_id=175"},"modified":"2020-03-27T11:31:35","modified_gmt":"2020-03-27T14:31:35","slug":"primeros-auxilios-o-elearning","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/redubicua.com\/index.php\/primeros-auxilios-o-elearning\/","title":{"rendered":"Primeros Auxilios o elearning"},"content":{"rendered":"\n

por Carlos E. Rodriguez (Lic. en eduaci\u00f3n – especialista en elearning)<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a1 Surfear la crisis o hacer e-learning !<\/h2>\n\n\n\n

Me sigo soprendiendo cuando veo titulares (promociones) del tipo, su escuela on-line en 72 hs. o los 5 pasos para hacer elearning de calidad.<\/p>\n\n\n\n

Si bien uno ya est\u00e1 acostumbrado a “los 5 pasos para el \u00e9xito y la fortuna”, y esos tipos de fraudes, en el caso del elearning creo que pesa m\u00e1s el desconocimiento que la mala voluntad (o el fraude).<\/p>\n\n\n\n

Es como confundir el RCP, con un diagn\u00f3stico y tratamiento para superar un paro cardiorespiratorio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voy a decirlo con todas las letras: “Unos cuantos pdf subidos a una plataforma, unos videos explicativos, inclusive ponerse frente a una c\u00e1mara en vivo a dar una explicaci\u00f3n expositiva, \u00a1NO ES HACER ELEARNING!.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si te dijeron que eso era “hacer elearning” lamento decirte que te enga\u00f1aron.<\/p>\n\n\n\n

Pueden ser elementos v\u00e1lidos, en un “entorno de elearning” (educaci\u00f3n a distancia por internet), pero por s\u00ed solos no constituyen un espacio de elearning.<\/p>\n\n\n\n

El elearning es un ECOSISTEMA EDUCATIVO, y como tal tiene partes imprescindibles que se influyen mutuamente, para bien o para mal, como en un ecosistema biol\u00f3gico complejo.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

En estos tiempos del COVID-19 , soy testigo cada d\u00eda, de cientos de docentes que de repente, se encontraron distanciados de sus alumnos y tuvieron que sacar “de la galera” alguna estrategia para hacerles llegar alg\u00fan contenido y poder trabajarlo en forma remota.
Rescato y valoro enormemente el esfuerzo \u00a1Aplausos de pie! con total sinceridad.
Pero lamento que algunos lo vean (o lo vendan) como elearning.<\/p>\n\n\n\n

La Educaci\u00f3n a Distancia, ya desde sus inicios (en papel), se la consideraba como educaci\u00f3n supletoria, de 2da. o 3ra. categor\u00eda, all\u00ed donde no pod\u00eda llegar la “buena educaci\u00f3n” (presencial), llegaban los cursos “autoasistidos” y luego los cursos on-line. Pas\u00f3 mucho tiempo de eso, y hoy existen excelentes experiencias de elearning de calidad, iguales o superiores a la formaci\u00f3n presencial, podr\u00edamos dar cientos de ejemplos de ello, pero no viene al caso.<\/p>\n\n\n\n

Lo cierto es que parece que ante “la emergencia”, vuelve la “receta m\u00e1gica”, hasta que podamos volver a la “buena educaci\u00f3n”, la presencial.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El elearning, c\u00f3mo cualquier entorno de Educaci\u00f3n, necesita tener en cuenta a los protagonistas (Ense\u00f1antes y Aprendientes), y al ser una situaci\u00f3n mediada por tecnolog\u00eda es necesario (imprescindible) tener en cuenta las condiciones, materiales y conceptuales, de esos protagonistas.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ante la falta de conocimiento y experiencia se cae en absurdos absolutos, por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n